本帖最后由 梦里腾云飘若仙 于 2012-4-15 13:54 编辑
家长会上,全班58个座位坐无虚席。班主任卢建雄老师走上讲台时,没有一具掌声。
卢老师向家长们鞠了个躬,说:“这是我召集的最后一个家长会,因为我即将离开这个学校了……”。
“滚吧……”有个家长喊起来,接着又稀稀拉拉地响起一些掌声。
学校近段时间信访不断,主要是反映卢建雄老师的“不良”教风:他除了要求学生每天完成必修课程和作业外,再加写两篇日记。他认为,作为一名中学生,坚持每天写两篇日记是百益而无一害。可家长们就不这么认为了,有的说:“要给学生减负的呼声已喊了多年,好不容易才得到重视,现在课外作业少了,假期补课也得到了控制,如释重负的孩子才喘了一口气,可突然又冒出了什么每天写两篇日记的‘风波’,我儿子回家都哭了,他说一想到写日记就头痛……”。有的说:“因不良的教风,导致学生接受不了而产生叛逆心理,旷课、逃学、甚至自杀的事例不时见诸于报端和荧屏,我们县可千万不要出现这样的丑闻啊。希望学校防患于未然……”。
学校领导不敢怠慢,立即责成卢老师:“自己向家长们交待!”
卢老师的情绪没有受到场面的影响,他平静地说:“我就闲话少说了,给大家讲一个故事吧:
在韩国的一所中学里,有这样一位老师,他每天要求学生将自己所学课程从头至尾抄写八遍,而自己很少对作业进行检查。刚开始,全班同学都很积极地去完成,但后来,大家渐渐松懈下来,有的同学每天只抄三四遍敷衍了事,甚至有更大胆的同学则是得知老师要来检查才匆匆赶写应付。转眼到了期末,老师突然决定对整个学期的作业进行全面检查,结果发现全班只有一个人是从头到尾、一丝不苟、不折不扣地完成了那份枯燥的作业,这个人就是现任联合国秘书长——潘基文。……我从事教育工作时间不长,我喜欢探索,曾制作多种‘改革’教案。每天写两遍日记只是其中一种尝试……,可是我失败了,对社会造成了不良的影响,也损害了学校的形象。开完这个会,我就辞职……”
教室里雅雀无声。突然窗外传来一片哭声,全班同学都挤满了门口和窗口:“卢老师,你不能走!”“卢老师,我们不让你走……”“不爱写日记的,只是班里几个不爱学习,经常倒蛋的同学……”。
这时,校长从门外走了进来,紧紧地握住卢老师的手,他也热泪盈眶……