“从《0-6岁方案》到《早教革命——冯式立体早期教育法》”曾获荣誉：
■全国首届优生优育优教展览会优秀奖；
■中国首届专利新技术产品博览会银奖；
■国家著名重点高校科技成果博览会金奖；
■中国人口文化博览会金奖；
■中国教育实验研究会幼教创新奖；
■中国未来教育研究会优秀科技成果奖；
■全国“21世纪之星”评选活动伯乐奖等10大奖项；
■获中国早期教育自主创新最具影响力品牌、中国著名品牌建设杰出教育家称号；

■最近新获世界杰出华人协会、中国《发现》杂志社：中国当代思想成就奖。他的创新教育理论被收入《中国当代思想经典》。

■冯德全姓名和事绩先后被收入《中国当代知名学者词典》、《中国高等教育专家名典》、《世界名人录》等6大辞书，受国内外上百家新闻媒体报道赞誉，社会公众广泛誉为中国当代“早期教育之父”。prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" 9月11日上午8时起，西安、济南两地《早教革命》发行中心的热线铃声不断，从电话记录看出打进热线者身份各异：有孩子的父母，有孩子的祖父母，还有孩子的舅舅阿姨。无论是孩子的直系亲属还是旁系亲属，都表达出了一个强烈的愿望，那就是希望孩子全面发展健康成长。从打进电话的情况看，家长对早教的认识还是有一定高度的，他们所缺少的是一套科学有效的教学方法和实施手段。《早教革命》的出现恰恰帮助了家长解决这一早期教育方面的最大难题。国家领导人及相关权威部门机构对“冯式立体早期教育法”的评价：
这个方法非常好，我非常赞成，但关键是要实施下去，走进千家万户！
                                  ——人大常委会前副委员长程思远
开发儿童智力是提高民族文化的基础工作！
                          ——人大常委会前副委员长费孝通

早期教育是人类自身进步的大事！
                          ——前中共中央顾问委员会委员、中国社会科学院副院长于光远

你的早期教育法的研究是成功的！
                          ——我国著名科学家钱学森来信

    (1)该项目是一套较完整的胎、婴、幼儿早期教育理论和方法。教育内容要求在儿童身心能够承受的范围内和激发儿童兴趣的前提下，给予儿童较全面的早期教育，即“全素质教育”。所设计的15个方面109项教育参考活动，可操作性强。
    (2)该项目的教育方法主要要求根据儿童年龄特点，实施生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；环境濡染，榜样诱导。特别是在智能开发的最佳期开发他们的身心潜能，促进儿童全面发展，充分发展。
    (3)该项目提出培养儿童的优良性格是最重要的素质教育，并把它放在早期教育首位，总结出了好孩子应具备的六大优良性格，重点突出，观点新颖、明确。
    (4)该项目率先在全国开展胎、婴、幼儿早期教育大规模的研究、推广、试验，将理论研究与实践相结合，特别是在视觉语言理论研究方面，有一定高度。
   专家们一致认为：该项目在儿童早期教育领域，属国内领先水平。

                          ——国家科委科技成果评估结论
在我看来，你的早教研究成果将改变中国乃至世界的发展进程。
                          ——日本索尼公司创始人，著名早教专家井深大
任何事情与冯德全以及他的早教方法相比，都显得非常渺小，冯和他创造的方法将成为人类最宝贵的财富！
                          ——马来西亚教育部副部长韩春景
冯式立体早期教育法的研究表明，早期教育是一个广阔的领域，还有很多尚待开拓的处女地，这是一项伟大的系统工程。
                          ——国家计生委·政策研究室

冯德全教授简介

　冯德全，1935年1月出生于浙江绍兴。中共党员。湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长。从事教育实践和科研工作54年，其间在武汉市教育局、教科所任过职，现同时兼任多项国家早期教育机构高级职务。
20多年前，冯德全教授在全国政协文教委员会、全国妇联、教育部初教司、国家计生委、中国未来教育研究会等部门支持下，致力于研究“0—12岁早期教育和后续发展——儿童潜能开发”项目。并得到我国国家领导人和著名学者程思远、费孝通、于光远、钱学森等人的大力扶植，湖北省妇联、湖北大学、江汉大学、湖北日报、长江日报、武汉空军司令部给予经费和物质资助。

近30年，冯德全教授讲学足迹遍布祖国各地及海外，演讲场次达千余场，函授学员及听众数百万人。其早教革命的系列著作在海内外引起了极大的关注，产生广泛影响，国内外百余家新闻媒体予以长篇报道，冯德全及其事迹被收入《中国当代知名学者辞典》、《世界名人录》等6大辞书，社会公众誉他为中国当代“早教之父”。
　使用《早教革命》系列丛书培养的婴幼儿至今已过百万人，其中培养出大批早慧儿童和卓越青少年，年龄大的24岁就读美国麻省理工学院博士后学位，最小的尚在咿呀学语却已认识500个汉字。所有这些孩子均活泼向上，三四岁脱盲阅读，五六岁博览群书、拥有广泛兴趣和个性特长。且他们的行为习惯、性格品德，理想和意志均得到良好的发展。

该早教理论、实操方案体系（《早教革命》）被光明日报评价为“人类要重新认识婴幼儿”， 新华社通稿：中国儿童智力开发的新路， 美国侨报称“高素质人才摇篮”，中国青年报则称之为“人类文明新觉醒”。
冯德全教授主要社会职务：
◎湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长；
◎教育部“科学教育——开发儿童潜能”课题顾问；
◎国家计生委早期教育示范区项目专家；
◎中国科学家论坛
副理事长；
◎中国家庭服务业协会
高级顾问；
◎华东交通大学母亲教育研究
所特聘研究员。

“从《0岁方案》到《早教革命——冯式立体早期教育法》”曾获荣誉：
■全国首届优生优育优教展览会优秀奖；
■中国首届专利新技术产品博览会银奖；
■国家著名重点高校科技成果博览会金奖；
■中国人口文化博览会金奖；
■中国教育实验研究会幼教创新奖；
■中国未来教育研究会优秀科技成果奖；
■全国“21世纪之星”评选活动伯乐奖等10大奖项；
■获中国早期教育自主创新最具影响力品牌、中国著名品牌建设杰出教育家称号；

■最近新获世界杰出华人协会、中国《发现》杂志社：中国当代思想成就奖。他的创新教育理论被收入《中国当代思想经典》。

■冯德全姓名和事绩先后被收入《中国当代知名学者词典》、《中国高等教育专家名典》、《世界名人录》等6大辞书，受国内外上百家新闻媒体报道赞誉，社会公众广泛誉为中国当代“早期教育之父”。

我国0--6岁儿童 面临缺陷教育

俗语说“三岁看小，七岁看老”，0—6岁的早期教育，对孩子的一生发展有着深远的意义，这一阶段不仅是大脑发育的关键时期，还是孩子性格、思维方式、行为习惯形成的重要阶段。日前，在京召开的“中国90后成长研讨会”上，中国早教之父——冯德全教授的调查结果，再次引起了社会对儿童早期教育问题的关注。

“90后”再次暴露早教漏洞

调查结果表明：与80后相比，90后更让专家担忧，做事任性、缺乏毅力，性格孤僻、自私专横，自理能力差、依赖父母，娇生惯养、高分低能，这些缺点几乎成了这代人的通病。很多家长抱怨：为什么生活条件越好，孩子就越难管，看来“富不过三代”这句古话，绝不是空穴来风。冯德全教授认为，这是忽视早教、不会早教的结果。

如何早教?多数人家长会说“让孩子早认字、早读书，多学东西”，还有的家长认为，送孩子到幼儿园就是早教。非常片面，前面我们说过，0—6岁是孩子性格、思维方式、行为习惯形成的阶段，所以科学的早教，也必须从潜能开发、行为教育、性格培养多个方面入手。正是因为现在的家长只重视能力的培养，忽略了其它方面的教育，才出现“90后”局面。总之，“江山易改，秉性难移”，孩子在7岁之前科学的早期教育，对孩子的一生来说非常重要。

首套权威早教教材引起高层关注

早在上世纪80年代，国家就认识到早期教育的重要性，1982年，冯德全教授受命于早期教育的研究工作，他和他的科研组，经历了三十年的探索、数十万家庭的测试、实践，终于为祖国总结出一套科学、系统的早教教材---《早教革命》，并以优异的成绩通过了国家相关部门的验收。此项成果标志我国终于有了一套最权威、最科学早教教材，赢得了高层的高度评价。

　　中共中央原顾问委员会委员、中国社会科学院副院长于光远：“我认为它的意义绝不比某一项巨大工程的意义小.”

全国人大常委会原副委员长程思远：“早期教育是国家的根本大计，这个方案我赞成，关键是要实施下去，走进千家万户。”

　　中央教育科学研究院所战略发展研究室主任薛焕玉：“它是我国早期教育事业中的一项突破，也是人类认识自己的一次突破。”

《早教革命》0—6岁家长必读

　　你想知道怎样才能让孩子的更聪明、各方面潜能开发的更好？用什么方法培养孩子的性格？如何帮助孩子养成良好的行为习惯？那就马上研习一下《早教革命》，它由三本指导用书和八张讲座光盘组成，简单易学，科学系统阐述了孩子早期教育需要注意的各种问题，及相应的解决办法。

　　汇总国内外潜能开发经验：2岁孩子识字超过1000，3岁孩子能成为世界书画协会会员，4岁孩子会四国外语，5岁孩子熟练使用英汉大词典，6岁孩子能唱近百首英文歌曲……，这些过去想都不敢想的奇迹，却在《早教革命》试行实践阶段，实实在在的发生了。《早教革命》根据大脑发育得不同时期，科学汇总了国内外成功经验，成效显著，不走弯路，使孩子的语言、记忆、情感、艺术、思维等能力得到充分开发。

　　教你如何培养孩子的性格：孩子胆小懦弱、自私任性、依赖性强、封闭自我、不善表达是现代父母面临的头疼问题。《早教革命》从孩子心理出发，给家长提供一套最行之有效的教育方法，让孩子勇敢自信、开朗活泼、动静有度、无私诚实、积极表现，为孩子的健康成长打下良好的基础。

　　行为早教帮孩子养成好习惯：行为养成习惯，习惯决定未来，而习惯的形成要靠家长的科学教育、纠正，《早教革命》记录了几百个行为早教方法，教你如何让2岁孩子自己穿衣服、3岁孩子懂得公共卫生、4岁孩子尊老爱幼、5岁孩子会管理自己的财物、6岁孩子会支配自己的时间……，让孩子成为同龄人儿童中的佼佼者。

　　《早教革命》最大的特点在于它简单易行，不受文化水平限制，有利于推广，即使是上了年纪的爷爷、奶奶也很容易学习。

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